domingo, 23 de agosto de 2009

a tomar iniciativa!

empecé buscando el lugar... a eso le dedique varias horas, quería ser muy cuidadosa hasta que vi un lugar que me llamo mucho la atención que es slive league,ubicado en irlanda, propuse este lugar que considero apropiado para el vuelo y por que se destaca por el fuerte contenido de paisaje y topografía, es un lugar emocionante, una mole de montaña inmensa, con pistas elevadas y valles, este acantilado ha sido devorado por el mar hasta obtener su forma tan majestuosa e imponente.


no es fácil llegar a este lugar requiere de horas de viajes y caminatas, no se encuentra mucha información de ello.






solo miren la foto este lugar en verdad es mágico e imponente, solo las personas que se esfuercen llegarían a ese lugar y tendrán la gran recompensa de este paisaje.











otro punto importante es la elección de referentes, y precisamente le delegue esta gran responsabilidad al insecto palo y a una flor tropical llamada ave del paraíso.







insecto palo:






























este lo escojo como el componente estructural ya que pues es obvio tiene una estructura bien definida, lo que quise sustraer de el fueron la cantidad de ángulos y las nociones de triángulos que forma con su sombra y con su cuerpo, son totalmente iregulares, ninguno se repite a su vez, se puede ver tanto la unidad y la variedad en este pequeño animalito.






nota: las lineas de colores es el proceso mental que realice con este referente.








flor ave del paraiso:









a esta flor la escojo como componente estructural y superficial ya que esta también es rica en su forma también da la nocion angular igual que el insecto palo, es diversa en colores al ser una flor tropical, y los pétalos dan la noción de voladizo que es un elemento que necesitamos para el acto del vuelo, estos pétalos trasmiten mucha estabilidad.








luego de analizar los posibles referentes la escogencia de estos al igual que el lugar es hora de organizar las ideas, como se podrían mezclar tantos conceptos, y hacer un sitio dedicado a la expocisión y a un deporte, crear un lugar para cosas tan opuestas..













PRIMERA IDEA:








En esta primera idea trate de representar cosas de los referentes como eso tanto mencionado como unidad y variedad, el museo esta compuesto por muchos triángulos (no les digo cuantos por que no los conté), cada uno distinto a otro completamente al otro, y forma varios niveles y entrada de luz especificas.

en este trabajo logre incorporar todas las ideas, las cosa para "tener en cuenta", claro que aun tenia una falla de estructura por que el voladizo donde se ejecutaba el vuelo, se me podria caer :S


PARA TENER EN CUENTA

nota: los elementos contrarios a estos no implican que el proyecto este mal realizado solo que le dan mas riqueza en cuanto a formas y estilos que se pueden utilizar.

SI:
uso de geometría.
unidad y variedad.
pauta de desarrollo.
inspiración en elementos naturales.
estética.
menos es mas.
buena factura.
estructura.
materiales de superficie.
que el edificio se aparte del terreno.

NO:
simetría.
concéntrico.
representacion elemental.
un solo nivel monótono.
espacios simples.



trabajo final .. :s ke miedo!

pues despues de haber echo los trabajos anteriores que son super tesos..claro para las personas normales (nota: para super dotados con el arte.. no se preocupen es lo mas de sencillo para ustedes), ya estan capacitados para el ultimo trabajo.. el mas temido de todos el trabajo final!!!


... recibi un correo con el enunciado que decia ...











Mayo 15 2009.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA.
TALLER I






Enunciado:



Iniciamos un trabajo inspirado en la “Macchina Volante” de Leonardo Da Vinci, Artista del Renacimiento Italiano.

Se trata de hacer un “Proyecto Arquitectónico” que tiene como funciones exhibir un modelo de la “Macchina Volante” de Leonardo y a la vez la de servir de lugar de lanzamiento al vuelo (Sin motor), de aparatos contemporáneos que se utilizan para tal fin (Ala Delta, Parapente).



Comenzaremos por proponer un lugar apropiado para esa clase de vuelo (Un lugar el borde de un abismo) destacando de ese lugar su fuerte contenido de paisaje y topografía (Un lugar emocionante), el estudiante debe encontrar ese lugar y documentarlo con imágenes que lo describan con claridad (fotos de revistas, de Internet etc) con su clima y circunstancias particulares y realizar el proyecto (Topografía,Terreno,Acceso, Forma, Espacios, exhibición de la Macchina Volante, lugar para el “Rito del vuelo” (Vestirse, acceder a la maquina, lanzarse al vuelo), y el lugar para que los acompañantes y visitantes del lugar vean todo este proceso).

Se pretende que el resultado muestre un proyecto CONJUNTO LOTE EDIFICIO y en el manejo de el lote aplicará lo aprendido en la realización de los ejercicios de RELIEVES.



Este proyecto se hará ejercitando TODO lo aprendido en el Taller durante este semestre, será el proyecto resultante de la aplicación en un caso concreto de los procesos de ANALOGÍAS a partir de la OBSERVACION DE LA NATURALEZA. Es entonces fundamental la búsqueda y presentación de los REFERENTES usados en el proceso.

Además como complemento para la presentación final y como calificación del capítulo de TEORIA dentro del Taller, se elaborará una Bitácora que describa minuciosamente y paso a paso este proceso, en esa bitácora se resume en forma tanto textual como gráfica tanto el avance, como el método utilizado, recalcando la aplicación de lo aprendido.

El énfasis estará en la claridad de la relación entre el proyecto logrado y la metodología utilizada que tiene que ser la manejada en el taller durante el semestre.

La Bitácora TIENE que ser la pasta de argollas común tipo Norma “Carpeta de tres aros CATALOGO” que se consigue en cualquier papelería de la ciudad.





Grupo de Profesores Taller I Universidad Nacional de Colombia, Sede Medellín.



...mmm. uno se queda pensativo al recibir una noticia como esta, una responsabilidad tan grande como es la costruccion de un museo de un maestro como leonardo da vinci, por que todos queremos hacer un lugar que:
  1. esta a la altura de este gran maestro.
  2. este aplicado todos los conceptos de abstraccion anteriores.
  3. este ubicado en un buen lugar uno en realidad magico.
  4. ahy que escojer muy buenos referentes ricos en formas.
  5. tener en cuenta todo toditico todo lo que dise en enunciado.

asi que a trabajar!

y dele con la abstraccion!!

pues si mijiticos en primer semestre todo TODO es abstraer.. jum por lo menos en la universidad en la que estudio ... universidad nacional de colombia... a mucho orgullo la mejor del pais, siguiendo con el tema.. si ahy que abstraer nuevamente, apartir de la naturaleza..


ahora el trabajo consiste en escojer 5 elementos de la naturaleza..(hojitas, florecitas.. bueno cosas asi), yo me di una caminata por la universidad y decidi que en esta habian muchas cosas cheberes de formas interesantes y muy raras, asi que a toditas les tome fotos y aca les muestro unas cuantas, con las respectivas abstracciones que hic .. pues no son las mejores por que solo adopte una tecnica que fue el uso de pastel, me ensucie toda la ropa, me puse neurotica por que no lo tocaran y ahy estan las foticos!! traten de juzgar por ustedes mismos.










bueno ahy estan 4 abstracciones bidimensionales que hise, con sus respectivos referentes, trate de representar los patrones d eorden de estas plantas.


luego de este ejercicio bidimensional ahy que realizar el tridimensional el de relieve, como les dije antes la represntacion apartir de la sustraccion y adicion de elementos pues en el mismo material, la espuma floral; en este caso yo escoji la primera abstraccion bidimensional que realize para seguir avansando con el proceso. me parece que es la mas rica en todos los sentidos.




el siguiente paso a dar esla interpretacion espacial de todo lo anterior, si me da un poco de pena presentarles este trabajo, por que no a sido el mejor que e echo, es mas a sido el mas pobre espacial mente, no se represento nada, este es uno de los errores que uno comete y de los que dee aprender, por que una condicion adicional era el uso de los niveles del suelo, cosa que tampoco pude incorporar bien, esta de una de las cosas que uno debe hacer para aprender y para no dejar pasar cosas importantes y darce cuenta que la factura no es solo importante en la presencacion de un trabajo.



...

PARA TENER EN CUENTA

nota: los elementos contrarios a estos no implican que el proyecto este mal realizado solo que le dan mas riqueza en cuanto a formas y estilos que se pueden utilizar.

SI:

  • uso de geometria.
  • unidad y variedad.
  • pauta de desarrollo.
  • inspiracion en elementos naturales.
  • estetica.
  • menos es mas.
  • buena factura.
  • estructura.
  • materiales de superficie.
  • que el edificio se aparte del terreno.

NO:

  • simetria.
  • concentrico.
  • representacion elemental.
  • un solo nivel monotono.
  • espacios simples.

dejavu???... pues esto se los repetire es lo mas importante, siempre ahy que tenerlo en cuenta, yo falle en aplicar algunas de estas condiciones.

sábado, 22 de agosto de 2009

ag!!!.. mas cosas???

pues si.. ni crean que esto es tan fácil.. hay mucho mas!!


el segundo ejercicio era en base a un cuento infantil y tarata-tan-ta-tan.

( El trabajo era en grupo) nos toco el cuento del patito feo .. acá les cuento un pequeño resumen de el cuento...


EL PATITO FEO

Como cada verano, a la Señora Pata le dio por empollar y todas sus amigas del corral estaban deseosas de ver a sus patitos, que siempre eran los más guapos de todos.
Llegó el día en que los patitos comenzaron a abrir los huevos poco a poco y todos se congregaron ante el nido para verles por primera vez.
Uno a uno fueron saliendo hasta seis preciosos patitos, cada uno acompañado por los gritos de alborozo de la Señora Pata y de sus amigas. Tan contentas estaban que tardaron un poco en darse cuenta de que un huevo, el más grande de los siete, aún no se había abierto.
Todos concentraron su atención en el huevo que permanecía intacto, incluso los patitos recién nacidos, esperando ver algún signo de movimiento.
Al poco, el huevo comenzó a romperse y de él salió un sonriente pato, más grande que sus hermanos, pero ¡oh, sorpresa!, muchísimo más feo y desgarbado que los otros seis...

La Señora Pata se moría de vergüenza por haber tenido un patito tan feísimo y le apartó con el ala mientras prestaba atención a los otros seis.
El patito se quedó tristísimo porque se empezó a dar cuenta de que allí no le querían...
Pasaron los días y su aspecto no mejoraba, al contrario, empeoraba, pues crecía muy rápido y era flacucho y desgarbado, además de bastante torpe el pobrecito.
Sus hermanos le jugaban pesadas bromas y se reían constantemente de él llamándole feo y torpe.
El patito decidió que debía buscar un lugar donde pudiese encontrar amigos que de verdad le quisieran a pesar de su desastroso aspecto y una mañana muy temprano, antes de que se levantase el granjero, huyó por un agujero del cercado.

Así llegó a otra granja, donde una vieja le recogió y el patito feo creyó que había encontrado un sitio donde por fin le querrían y cuidarían, pero se equivocó también, porque la vieja era mala y sólo quería que el pobre patito le sirviera de primer plato. También se fue de aquí corriendo.
Llegó el invierno y el patito feo casi se muere de hambre pues tuvo que buscar comida entre el hielo y la nieve y tuvo que huir de cazadores que pretendían dispararle.
Al fin llegó la primavera y el patito pasó por un estanque donde encontró las aves más bellas que jamás había visto hasta entonces. Eran elegantes, gráciles y se movían con tanta distinción que se sintió totalmente acomplejado porque él era muy torpe. De todas formas, como no tenía nada que perder se acercó a ellas y les preguntó si podía bañarse también.
Los cisnes, pues eran cisnes las aves que el patito vio en el estanque, le respondieron:
- ¡Claro que sí, eres uno de los nuestros!
A lo que el patito respondió:
-¡No os burléis de mí!. Ya sé que soy feo y desgarbado, pero no deberíais reír por eso...
- Mira tu reflejo en el estanque -le dijeron ellos- y verás cómo no te mentimos.
El patito se introdujo incrédulo en el agua transparente y lo que vio le dejó maravillado. ¡Durante el largo invierno se había transformado en un precioso cisne!. Aquel patito feo y desgarbado era ahora el cisne más blanco y elegante de todos cuantos había en el estanque.
Así fue como el patito feo se unió a los suyos y vivió feliz para siempre.
FIN





.. entendieron... bueno!.. todo aquel que allá tenido una linda infancia por algún motivo conoció este cuento para llegar a la conclusión de que todos somos hermosos.. bueno pues eso a uno le dicen cuando esta chiquito y yo me lo creí... a todo este cuento resulto algo, un juego de formas, en los que quisimos representar la vida de este patito "feo".




fue echo con materiales reciclables, bueno en realidad de madera unas tiras de tela, cajas de huevo, CD's y una tela impermeable de polietileno .. nada reciclable por cierto pero pues algo aparentaba...




OBJETIVOS DEL JUEGO:

  • La idea principal era que el patito al principio se sentía inseguro, solo, e incomodo; relacionado con el principio de la maqueta expresa ese sentimiento de sentirse pequeño alado de los demás, de sentir que era menos que ellos, de sentir que no pertenecia a ese lugar, que no se sentía identificado ahí.


  • El túnel , el camino es una muestra que va a seguir creciendo y desarrollándose a pesar de las "adversidades", el echo de seguir adelante para ver que le depara el destino.


  • también el crecimiento del túnel representa la comodidad consigo mismo al estar dentro, y la diferencia de estas inecuaciones al estar parado o agachado.


  • y el final es la parte donde se encuentra su identidad donde se da cuenta que es libre y que en realidad no es lo que los otros decían, dejando atrás esa etapa de rechazo, este es el espacio donde se siente bien consigo mismo.


  • el tunel es de color oscuro por el echo de que el no sabia hacia donde se dirigía su verdadera identidad, y se va volviendo claro por que se empiezan a aclarar las cosas de la realidad, lo que realmente se empieza a poner menos denso.




NOTA:la entrega de este proyecto fue realizada en la biblioteca publica de medellín la quintana donde fueron una mediana cantidad de niños a disfrutar de este y otros juegos que presentabacuentos.. estaban realizados para su diversión y comodidad.. algo que nos paso a los de mi grupo de trabajo es que olvidamos esa parte de la diversión y nos paso precisamente como el cuento.. al principio eramos los patitos feos de toda la biblioteca... ningún niño quería divertirse y disfrutar de esto que habíamos echo para ellos.. pero poco a poco los niños fueron dejando la timidez y perdiéndole el "miedo" al juego y algunos si alcanzaron a disfrutar de este.. hasta yo :D !!!



primer semestre??...Taller???

Pues taller 1 es una de la mas lindas experiencias es donde uno se da cuenta que la arquitectura es un arte y partira siempre de este.. la arquitectura va mas alla de los artes se siente como la musica se ve como la pintura se interpreta como la escultura y se explora mas alla que la literatura..
a mi primera clase de taller 1 entre con mucha curiosidad queria saber que era eso de hacer maquetas entre con la imagn de todo cuadriculado .. y en la primera clase nos solprendieron diciendonos que nos mandarian unas 10 canciones que las escucharamos.. bailaramos.. gozaramos.. sientieramos .. cantaramos.. bueno de todo que eso despues nos serbiria.. para que.. jumm ni idea..
un par de dias des pues recibo las canciones.. y las escucho.. bailo.. canto.. gozo.. bueno todo eso.. y en la clase nos dicen que escogieramos 3 para hacer unas abstracciones bidimensionales.. en pocas palabras dibujitos abstractos... uff cuesta muchisimo.. sobretodo para los que somos cuadriculados y rigidos, ahy que dejar que la mente se libere.. para eso me sirbio mucho hacer esas cosas de noche.. sin la luz del sol que me moleste.. sin ruidos interrupciones, y sobre todo sin olor a comida .. jum por que el hambre si distrae!, y pss estas son unas de las cositas ke hic en un par de pequeñas trasnochaditas.

nota: sentir la musica de semejante manera de una manera poetica y poco racional .. es algo complicado asi que desinibense un poco.




http://www.youtube.com/watch?v=BvdhOdd4UmU


http://www.youtube.com/watch?v=a7a35GnfPTc&eurl=http%3A%2F%2Fwww%2Elastfm%2Ees%2Fmusic%2FChris%2BIsaak%2F%5F%2FBaby%2BDid%2Ba%2BBad%2BBad%2BThing&feature=player_embedded



http://www.youtube.com/watch?v=er2mQyDmeTo&feature=PlayList&p=C37F42E84B60E0BC&playnext=1&playnext_from=PL&index=12

3. de esas abstracciones en 2D habian que hacer un relieve... para este relieve tambien habia que sentir la musica!! y tratar de interpretar el dibujo en 2D que habiamos echo.. esto lo hicimos en un material llamado oasis.. o no c como lo llamen es una espuma florar .. es la que usan en los arreglos de flores para engancharlas..este ejercicio consistia en la sustraccion de elementos .. en el lleno y el vacio en el decir aca esta la musica o aca no.. esto habia que hacerlo en base al mejor 2d que uno haya echo!.. en mi caso fue el 2D de cana de azucar el flamenco de paco de lucia.


.. les cuento este fue el bidimensional que realice.. si si no me quedo muy bonito el color no fue el mejor pero trate de manejar conceptos como los distintos niveles, el lleno y el vacio, la poca simetria, rampas, distintos tamaños y mas....y no me fue tan mal en la calificacion! :P





4. para "terminar" este modulo era hacer un espacio habitable, NO una casa, ni un edificio, ni muros, ni columnas , simplemente un espacio que proteja y cubra de el sol y luvias que tenga los principios de la musica de movimiento y vitalidad de un falmenco como lo era cana de azucar.. este si lo pense bastante . trate de dar el efecto de el angulo que manejaba pero dando como resultado algo distinto "la curva llena de angulos".. pues me le falto algo de estructura pero la verdad me gusto mucho como me quedo.. en realidad vi reflejado todo mi trabajo anterior, y sobre todo la musica.








CONCLUSIONES:


  • El arte abstracto es un movimiento artístico, cuyo propósito es prescindir de todos los elementos figurativos, para así concentrar la fuerza expresiva en formas y colores sin ninguna relación con la realidad visual.

  • En la pintura abstracta, la obra de arte se convierte en una realidad autónoma, sin conexión con la naturaleza y, como consecuencia, ya no se representa hombres, paisajes, casas o flores, sino simplemente combinaciones de colores que intentan expresar la necesidad interior. Una de las características principales de la pintura abstracta es el uso de un lenguaje sin forma y la libertad cromática.

  • Arte que no imita ni representa directamente la realidad exterior, tanto si el artista no se inspira en la realidad como si el tema no puede descifrarse. Se basa en la idea de que el color y la forma tienen su propio valor artístico.

  • La escultura abstracta persique los mismos fines que la pintura abstracta simplemente trata de llevarnos mas alla mediante de formas mas organicas, y que se pueden persibir de una manera mas directa.


PARA TENER EN CUENTA


nota: los elementos contrarios a estos no implican que el proyecto este mal realizado solo que le dan mas riqueza en cuanto a formas y estilos que se pueden utilizar.


SI:



  • uso de geometria

  • unidad y variedad

  • pauta de desarrollo

  • inspiracion en movimientos

  • estetica

  • menos es mas.

  • buena factura

  • estructura

  • materiales de superficie

  • que el edificio se aparte del terreno

NO:



  • simetria

  • concentrico

  • representacion elemental

  • monotonia en estilos

  • espacios simples